Digitalisering i uddannelsessektoren
- Egne træningsforløb i stedet for færdige scenarier
- Nem adgang
- Omkostningseffektiv
PaneoVR-værktøjet til immersive 360°-videotræningsforløb er en web- og VR-applikation. Den bygger på et koncept for nem adgang og omkostningseffektiv oprettelse af indhold. I centrum står et forfatterværktøj/en editor til selvstændig og enkel oprettelse af digitalt (VR-)undervisningsindhold. Der kræves ingen fagkundskaber inden for informatik eller medieteknologi.
Konceptet blev udviklet med støtte fra det tyske forbundsministerium for uddannelse og forskning (BMBF) i projektet ViRDiPA udviklet og fungerer takket være sin alsidighed som en generel løsning til alle fagområder og erhvervsgrupper.
Alle gængse VR-headsets samt stationære og mobile enheder understøttes. Det centrale element er fortsat den webbaserede editor til oprettelse af 360°-videoscenarier uanset kompleksitet. Alle PaneoVR Player-apps er tilgængelige i Downloadcenter.
Læs mere i afsnittet Kom godt i gang , hvor I kan oprette jeres første scenarie ved hjælp af en videovejledning på blot 10 minutter!
Registrér jer, og brug det gratis
PaneoVR bygger på en freemium-model med gratis adgang uden tidsbegrænsning som en del af PaneoVR Community Edition. Yderligere funktioner og serviceydelser, især til undervisning og træning, indgår i Professional-versionerne »PaneoVR Basic«, »PaneoVR Education« og »PaneoVR Enterprise«. Få mere at vide finder I her. Hvis I er interesserede, er I meget velkomne til at tage Kontakt . Vi besvarer alle spørgsmål om PaneoVR, samarbejder, præsentationer og andre emner eller drøfter jeres individuelle idéer og ønsker.
Jeres ekspertise. Jeres indhold. Vores platform.
PaneoVR giver jer værktøjerne til at skræddersy immersive 360°-træningsoplevelser præcist til jeres behov.
Underviser I på en skole, en videregående uddannelsesinstitution eller en anden uddannelsesinstitution og søger moderne måder at gøre praksisnær læring konkret og engagerende på? Eller har I brug for en effektiv løsning til at introducere og oplære medarbejdere i overensstemmelse med jeres egne processer og standarder?
Med PaneoVR skaber I indholdet – enkelt og intuitivt. Vi leverer teknologien, der gør det til en immersiv oplevelse.
Hvorfor VR-træning?
At lære arbejdsgange og handlinger i praksis er en væsentlig del af erhvervsuddannelserne. Det er dog ofte forbundet med stor indsats, materialeslid og -forbrug eller risiko at etablere autentisk træning i virkeligheden. Under visse omstændigheder er undervisning »på stedet« slet ikke mulig. Her kommer styrkerne ved læringsmiljøer i virtual reality (VR) til deres ret. Gentagelighed, sikre og autentiske læringsmiljøer, adgang uanset sted og omkostningseffektivitet er afgørende for, at virtuelle træningsforløb er et værdifuldt supplement i uddannelsen. PaneoVR-værktøjet blev udviklet, så dette VR-indhold kan opfylde individuelle behov uden at medføre uforholdsmæssigt høje omkostninger.
Forskningssamarbejde
I samarbejde med Mixed Reality Lab på Hochschule Emden/Leer er PaneoVR også genstand for forskning og udvikling med henblik på at optimere teknikker til menneske-maskine-interaktion. Der gennemføres forskellige projekter fra casestudier til eksperimentelle videreudviklinger for også fremover at sikre Paneo-miljøet den bedst mulige brugervenlighed og størst mulige nytteværdi.
Med PaneoVR lykkedes det vores lærerstuderende uden forhåndsviden om virtual reality at oprette korte øvelsesscenarier for elever og studerende inden for sundhed og pleje i løbet af ét semester. Vi er meget taknemmelige for, at udviklerne stillede softwaren til rådighed, og for deres venlige hjælp, når vi havde spørgsmål.
– Gesine Wegner
– Gesine Wegner, TU Dresden
Fra 2020 til 2023 udviklede, afprøvede og evaluerede den tværfaglige forskningsgruppe ViRDiPA et kompetenceudviklingskoncept baseret på blended learning til brug af VR-teknologi i sygeplejeuddannelsen. Integrationen af denne teknologi i en tidssvarende undervisnings- og læringsform skulle fremme den praksisnære tilegnelse af faglig viden og gøre det lettere at træffe de beslutninger, der er nødvendige i det daglige arbejde.
Testgruppen bestod af lige mange medarbejdere fra den
virksomheds- og skolebaserede uddannelse ved tre samarbejdende uddannelsescentre inden for sundhedsområdet. Flere oplysninger om projektet finder I her.
