Cyfryzacja sektora edukacji
- Własne szkolenia zamiast gotowych scenariuszy
- Łatwy dostęp
- Ekonomiczne
Narzędzie paneoVR do immersyjne szkolenia z wykorzystaniem wideo 360° jest aplikacją internetową i VR. Opiera się na koncepcji łatwy dostęp i ekonomiczne tworzenie treści. Głównym elementem aplikacji jest narzędzie autorskie/edytor umożliwiający łatwe i samodzielne tworzenie cyfrowych treści dydaktycznych (VR). Nie jest wymagana specjalistyczna wiedza z zakresu informatyki ani technologii medialnych.
Koncepcja powstała w ramach projektu finansowanego przez Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych (BMBF) ViRDiPA zostało opracowane jako wszechstronne, uniwersalne rozwiązanie dla wszystkich dziedzin i grup zawodowych.
Wszystkie popularne gogle VR oraz urządzenia stacjonarne i mobilne są obsługiwane. Najważniejszym elementem pozostaje internetowy edytor służący do tworzenia scenariuszy wideo 360° o dowolnym stopniu złożoności. Wszystkie aplikacje PaneoVR Player są dostępne w Centrum pobierania.
W sekcji Pierwsze kroki utworzyć swój pierwszy scenariusz już podczas 10-minutowego samouczka wideo!
Zarejestruj się i korzystaj bezpłatnie
PaneoVR działa w modelu freemium z bezterminowego, bezpłatnego dostępu w ramach PaneoVR Community Edition. Dodatkowe funkcje i usługi, przeznaczone zwłaszcza do działalności edukacyjnej i szkoleniowej, są częścią planów Professional „Basic“, „Education“ i „Enterprise“. Więcej informacji znajdą Państwo tutaj. W razie zainteresowania zachęcamy do Kontakt z nami. Odpowiemy na wszystkie pytania dotyczące PaneoVR, współpracy, prezentacji i innych tematów oraz omówimy indywidualne pomysły i oczekiwania.
Państwa wiedza. Państwa treści. Nasza platforma.
PaneoVR udostępnia Państwu narzędzia umożliwiające tworzenie immersyjnych szkoleń z wideo 360° dokładnie dopasowanych do własnych wymagań.
Czy uczą Państwo w szkole, na uczelni lub w innej instytucji edukacyjnej i szukają nowoczesnych sposobów, by ożywić praktyczną naukę? A może potrzebują Państwo efektywnego rozwiązania do wdrażania i szkolenia pracowników zgodnie z własnymi procesami i standardami firmy?
Z PaneoVR tworzą Państwo treści — łatwo i intuicyjnie. My dostarczamy technologię, która zmienia je w immersyjne doświadczenie.
Dlaczego szkolenia VR?
Praktyczna nauka procedur i działań jest istotną częścią kształcenia zawodowego. Przygotowanie autentycznego szkolenia w rzeczywistym świecie często wymaga jednak dużego nakładu pracy, powoduje zużycie materiałów lub wiąże się z ryzykiem. W niektórych okolicznościach nauczanie „na miejscu“ nie jest w ogóle możliwe. Właśnie wtedy ujawniają się zalety środowisk edukacyjnych rzeczywistości wirtualnej (VR). Powtarzalność, bezpieczne i autentyczne środowiska edukacyjne, niezależność od lokalizacji oraz efektywność kosztowa sprawiają, że szkolenia wirtualne stanowią poważne uzupełnienie działalności szkoleniowej. Aby jednak treści VR mogły spełniać indywidualne wymagania bez generowania nadmiernych kosztów, opracowano narzędzie PaneoVR.
Wspólne badania
We współpracy z Mixed Reality Lab przy Hochschule Emden/Leer, PaneoVR jest również przedmiotem badań i prac rozwojowych służących optymalizacji technik interakcji człowiek–maszyna. Realizowane są różnorodne projekty – od studiów przypadków po eksperymentalne rozwiązania – aby także w przyszłości zapewnić jak najlepszą użyteczność i największe korzyści ze środowiska Paneo.
Dzięki PaneoVR nasi studenci kierunków nauczycielskich zdołali w ciągu jednego semestru stworzyć krótkie scenariusze ćwiczeniowe dla osób kształcących się w dziedzinie ochrony zdrowia i opieki, mimo braku wcześniejszej wiedzy o rzeczywistości wirtualnej. Jesteśmy bardzo wdzięczni twórcom za udostępnienie oprogramowania i życzliwe wsparcie w razie pytań.
– Gesine Wegner
– Gesine Wegner, TU Dresden
W latach 2020–2023 interdyscyplinarny zespół badawczy ViRDiPA opracował, przetestował i ocenił koncepcję kwalifikacji blended learning dotyczącą wykorzystania Technologia VR w kształceniu pielęgniarskim. Integracja tej technologii z nowoczesną formą nauczania i uczenia się miała wspierać praktyczne przyswajanie wiedzy specjalistycznej oraz ułatwiać podejmowanie decyzji wymaganych w codziennej pracy.
Grupę pilotażową tworzyli w równych częściach pracownicy z
kształcenia zakładowego i szkolnego, tworzonego przez trzy współpracujące centra kształcenia w zawodach medycznych. Więcej informacji o projekcie znajdą Państwo tutaj.
